Я решила принять участие сразу по нескольким профилям олимпиады, потому что ещё не определилась с тем, что мне больше интересно и какое направление мне подходит. Я хочу поступать в пермский кампус НИУ ВШЭ либо на программу «Международный бакалавриат по бизнесу и экономике», либо на программу «Иностранные языки и межкультурная коммуникация в бизнесе». 

Мне очень понравился творческий формат олимпиады по экономике и бизнесу, было интересно придумывать стартап. Для выполнения этого задания мне пригодился опыт участия в кейсе-чемпионате школьников по экономике и предпринимательству. Олимпиада по лингвистике была и сложной, и интересной. Я почти не участвовала в лингвистических олимпиадах и с подобными заданиями никогда встречалась, но тема была необычной.

Я решила принять участие в конференции, потому что часто слышала про нее, а еще я все еще надеюсь, что мне это даст баллы при поступлении. Школьникам стоит принимать участие в подобных конференциях, потому что это дает важнейшие навыки, которые нужны во взрослой жизни и студенчестве. Об этом не говорят в школе, но, по сути, умение исследовать и создать что-то новое – единственный нужный навык.

Я решил участвовать в конкурсе, потому что подобные мероприятия на английском языке – прекрасная возможность прокачать свой public speaking. 
Я выбрал тему «My favourite means of learning a foreign language» из-за того, что она весьма дискуссионная и интересная. Существует множество разных вариантов изучения языка, но для каждого человека подходит свой. Я рассказал о моих методах. 

Не могу сказать, что я ожидал 100% победы, потому как конкурс проводился на базе НИУ ВШЭ – Пермь, и это были не школьные условия, к которым каждый привык. Но я точно был уверен в логичности и качественности своего выступления, потому что над этим так называемым «сценарием» шла усердная работа.

Участие в конкурсе, безусловно, помогло мне вновь побороть волнение при выступлении на публике, закалить себя в каком-то плане, ведь я уверен, что в подобных мероприятиях мне предстоит участвовать еще много-много раз.

Меня давно интересовал такой формат публичных выступлений. В школе на уроках английского языка мы неоднократно смотрели и слушали выпуски программы TED-talks. Когда я узнала, что можно попробовать свои силы в этом направлении, то решила, что не могу упустить этот шанс. Для выступления я выбрала наиболее близкую для себя тему «Learning a foreign language: the earlier, the better?», потому что могла поделиться самым интересным и необычным личным опытом. 

При подготовке к конкурсу я почти не думала о победе. Для меня на первом месте была возможность из имеющегося материала собрать искреннее выступление, которое удивит слушателей, заставит их улыбнуться и задуматься. Я с радостью обнаружила, что формат, предлагаемый HSE Talks, мне по силам. Я приобрела навыки взаимодействия с аудиторией и организации текста таким образом, чтобы он был интересен слушателям. Кроме того, на мероприятии я встретила дорогих мне людей, с которыми давно не виделась.

С нетерпением жду следующего года, когда смогу снова поучаствовать в конкурсе – только уже в качестве студента, а не школьника!

Я решила участвовать в конкурсе, чтобы проверить свои способности в разговорной речи на английском языке. Мне показалось необычным, что даже в Перми можно попрактиковаться в этом. Так как я учусь в школе с углубленным изучением английского языка, меня заинтересовало, смогу ли я так же уверенно держаться перед незнакомой аудиторией, как во время уроков.

Я выбрала тему лингвистических барьеров, так как посчитала, что многие сталкиваются с этим в жизни, в том числе и многие участники HSE Talks. Я подумала, что, поделившись знаниями, возможно, смогу чем-то помочь ребятам. Участие в конкурсе дало мне уверенность в том, что, если развивать навыки коммуникации, то неважно, на каком языке ты разговариваешь. Главное держаться уверенно и заинтересовать зрителей своим рассказом. Конечно, наверное, как и все, я ожидала победы, но не могу поспорить с тем, что ребята, которые заняли 1 и 2 места, рассказывали очень увлекательно и передали свой незабываемый опыт.