Открытый фестиваль театральных постановок «Театр одного дня – 2024»

ПОЛОЖЕНИЕ
открытого фестиваля театральных постановок
«Театр одного дня - 2024»

1. Общие положения
1.1.    Открытый фестиваль театральных постановок «Театр одного дня  – 2024» (далее – Фестиваль) проводится в рамках празднования «Всемирного дня театра».
1.2.    Настоящее Положение утверждает порядок организации и проведения театрального фестиваля школьных коллективов «Театр одного дня» (далее - Фестиваль).
1.3.    Организаторы Фестиваля:
    Департамент образования администрации г. Перми;
    Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением немецкого языка» г. Перми (далее - Организатор);
1.3. Партнеры Фестиваля:
    ООО «Консультационно-образовательная компания «Международное образование»;
    Лагерь «Хилтон» г. Перми.
1.4. Общее руководство Фестиваля осуществляет методическое объединение учителей иностранных языков  Школа – Организатор.

2. Цель
2.1.    Формирование и развитие единой языковой, культурно-эстетической и творческой образовательной среды для коллективов/команд учащихся общеобразовательных организаций, нацеленных на совершенствование языковых навыков и компетенций, посредством проведения фестивального языкового события «Театр одного дня».
3. Задачи
3.1.    содействовать развитию языковой практики и реализации творческих способностей учащихся средствами иностранных языков  и театрального искусства;
3.2.    формировать аутентичную языковую культуру учащихся средствами театрального искусства;
3.3.    приобщать обучающихся к театральному искусству через творческую проектную деятельность и инструменты театра;
3.4.    укреплять творческие связи между участниками Фестиваля, способствовать развитию их творческого потенциала.

4.    Условия и участники
4.1.  К участию в Фестивале приглашаются   школьные классы, языковые группы, театральные языковые клубы и кружки общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования г. Перми, специализирующихся на углубленном изучении иностранных языков (английский, немецкий, французский и иные языки без ограничений).
4.2. Для участия в Фестивале творческим командам участников необходимо пройти  регистрацию по ссылке «Яндекс.Формы» (ссылка размещена в п.4.3.данного Положения).
4.3.Ответственное лицо за организацию и подготовку команды своей общеобразовательной организации формирует единую Заявку на всех участников и регистрирует команду  по ссылке https://forms.yandex.ru/u/65cd217f69387243f145e91a/
4.4.Ответственное лицо команды участников формирует Пакет согласий на каждого члена своей команды для использования персональных данных Организатором, согласно действующему законодательству Российской Федерации. Пакет передается Организатору Фестиваля на регистрации в день проведения Фестиваля (Приложение № 1 к Положению).
4.3. Возрастная категория участников Фестиваля 7-10 классы.
4.4. Количество участников в команде от образовательной организации  - до 7 человек.
4.5. Дополнительно для участников Команд будет открыта Столовая Школы-Организатора. Ответственное лицо Команды участников берет на себя ответственность за расходы на организацию питания и оплачивает самостоятельно в Столовой школы. Стоимость питания (обед и кофе-брейк) составляет 200 рублей с человека.

5. Организатор Фестиваля
5.1. Организатор:
5.1.1. проводит  подготовительные процедуры и мероприятия для организации Фестиваля на базе Организатора;
5.1.2. утверждает сроки и программу Фестиваля;
5.1.3. проводит информационную кампанию Фестиваля;
5.1.4. осуществляет техническое, методическое, экспертное сопровождение Фестиваля;
5.1.5.определяет дату, время, план-график открытия, репетиций, финального фестивального показа творческих спектаклей команд участников, закрытия Фестиваля;
5.1.6.определяет состав гостей и партнеров Фестиваля, в который могут войти представители педагогической общественности, деятели культуры и искусства, эксперты в сфере языковой и театральной культуры г. Перми и Пермского края;
5.1.7.Оргкомитет Фестиваля предоставляет участникам Фестиваля следующее техническое обеспечение:
▪ оборудованную сценическую площадку (актовый зал);
▪ профессиональный свет и звук;
▪ места для переодевания (учебные классы).
Внимание! На Фестивале приветствуется театральный минимализм. В случае необходимости, команды приносят с собой дополнительное театральное оборудование, театральные декорации и бутафорию, элементы театральных костюмов или костюмы участники используют и приносят свои.

6.    Сроки
6.1.Сроки приема заявок на участие с 20 февраля 2024 по 20 марта 2024 года.
6.2.Для участия в Фестивале творческим командам участников необходимо пройти  регистрацию до 05 марта 2024 г. включительно.
6.3.Дата проведения Фестиваля 06 апреля 2024 г. (суббота) в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением немецкого языка» г. Перми.

7.    Программа Фестиваля
7.1.    Фестиваль проводится в один день без отборочного тура.
7.2.     Фестиваль состоит из нескольких этапов и содержательных мероприятий.


7.3.    Программа Фестиваля
Этап    Время    Содержание
1 этап     9.30 -10.00 час    Регистрация участников
2 этап    10.00 -10.20    Торжественное открытие Фестиваля и ознакомление участников с Программой Фестиваля и Техническим заданием
3 этап    10.30–11.30
    Карусель мастер-классов.
«Театральные акценты»:
1.    современная хореография и пластика,
2.    музыкальное сопровождение,
3.    актерское мастерство.
3 мастер-класса по 20 минут
4 этап    11.30–12.00    Обед участников Фестиваля

5 этап    12.00–14.00     Работа над театральной постановкой

6 этап    14.30    –16.00    Фестивальные показы.
Длительность показов ограничена до 7 минут. Общее время показов зависит от количества заявок.
7 этап    16.00–16.30 час    Кофе-брейк для участников Фестиваля

8 этап    16.30–17.00 час    Рефлексия. Закрытие Фестиваля


8.Содержание и требования
8.1.Организатор Фестиваля  предлагает  единый для всех команд Пролог истории под названием  «Дом тысячи дверей». (Текст пролога в  Приложении № 1  к Положению).
8.2.Задача Команд продумать дальнейшее развитие и драматургию этой истории на иностранном языке.
8.3. В день проведения Фестиваля у команд участников будет 120 минут репетиционного времени для постановки своей версии продолжения истории на иностранном языке.
8.4.По окончании репетиционного процесса состоится показ подготовленных командами творческих выступлений на иностранном языке.
8.5.Направление жанра театральных постановок участники команды определяют самостоятельно. Организатор рекомендует жанры: «мюзикл», «театральная постановка», «кукольный театр» и др.
8.6.Дополнительно Организатор предлагает использовать для показа своих постановок «сценические акценты» и приемы, которые демонстрировались на мастер-классах.
8.7.Выступление проходит на иностранном языке (английский, немецкий, французский, испанский, итальянский, китайский и другое).
8.8.Длительность  выступления – от 5 до 7 минут.

9.Критерии оценки
9.1. Критерии сформированы по двум основным направлениям: оценивание уровеня языковой компетентности команды участников и качество воплощения театральной постановки:
    уровень владения языком;
    выразительность, качество, культура и техника исполнения постановки;
    композиционное решение и целостность постановки, ее соответствие идее и жанру произведения;
    наличие яркого замысла и его художественное воплощение;
    современность, оригинальность, актуальность, соответствие возрасту участников;
    оригинальность замысла и наглядность исполнения;
умелое сочетание традиций и новаторства работы.

9.Координаторы Фестиваля
9.1.Яна Анатольевна Грищук, ответственная за сбор заявок и общее руководство Фестивалем, учитель английского языка, электронная почта iag2988058@gmail.com
9.2. Марина Валерьевна Карпей, общее руководство Фестивалем, электронная почта Mak0602@mail.ru


10. Подведение итогов и награждение
10.1. В соответствии с итогами Фестиваля каждой команде участников Экспертами присваивается специальная номинация: (например «Мастера слова» и другое).
10.2. Победители направлений поощряются Специальным призом Партнера Фестиваля.
10.3. Все участники награждаются памятными Дипломами.

Приложение к Положению № 1
Согласие гражданина на обработку персональных данных
Я, __________________________________________________________________________г.р.,
(Ф.И.О. полностью, дата рождения в формате ДД.ММ.ГГГГ)
(В случае, если ЛПД оформляется для учащихся общеобразовательных организаций, согласие на обработку персональных данных такого лица дает его законный представитель – родитель, опекун (попечитель), действующий в интересах учащегося)
являясь законным представителем несовершеннолетнего _____________________________________________________________________________________
(Ф.И.О. учащегося полностью, дата рождения в формате ДД.ММ.ГГГГ)
и действующая (ий) в его интересах в соответствие с п.4 ст.9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ«О персональных данных», даю своё согласие  на обработку персональных данных для участия ребенка в городском Фестивале иностранных языков «Театр одного дня» в г. Перми, организованного МАОУ «СОШ №12» г.Перми.

Подпись заявителя_______________             ___________________        _________________
                                  (подпись)                          (фамилия, инициалы)                    (дата)

Информация для сведения:
<1> Согласно п. 8 ч. 4 ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ "О персональных данных" согласие в письменной форме субъекта персональных данных на обработку его персональных данных должно включать в себя, в частности, срок, в течение которого действует согласие субъекта персональных данных, а также способ его отзыва, если иное не установлено федеральным законом.




Приложение к Положению № 2
Дом тысячи дверей
1 сцена
Появляются две сестры Лив и Сэм. Они идут из школы. Лив спешит, Сэм же не торопится.
Лив: (нервно) Что ты копаешься?! Мама опять рассердится и я не получу из-за тебя десерт после обеда.
Сэм: (неуверенно) Лив …
Лив: Что? Что ты встала как вкопанная?
Сэм: Я хочу тебя кое о чем спросить.
Лив: Ну, давай, спрашивай! Только быстрее! Я думаю, что сегодня на десерт будет пудинг.
Сэм: Ты никогда не хотела совершить что-нибудь такое необычное?
Лив: Что ты имеешь в виду? На сегодня мне достаточно маминой запеканки.
Сэм: Нет! Я не о том. (необычно быстро) Ты пойдешь со мной в заброшенный дом в конце улицы?
Лив: Зачем? Ты же знаешь, что мама запретила нам это. Это – чужой дом. И он давно стоит заброшенный.  
Сэм: Ну, не будь же трусишкой!
Лив: Стой, подожди! То ты обходишь этот дом за километр, а то вдруг хочешь войти в него. Ну-ка, говори мне всю правду, или я сразу пойду домой и тогда…
Сэм: Хорошо, хорошо. Мы поспорили, и я проиграла и теперь должна сфотографироваться в этом доме. Пожалуйста, сфотографируй меня там!
Лив: И с чего это я  должна это делать? Что мне, жить что ли надоело?
Сэм: А если я целую неделю буду отдавать тебе мой десерт после обеда?
Лив: Хм… месяц!
Сэм: (подумав) Договорились.
Обе подходят к двери дома.
Лив: Давай! Иди уже!
Сэм: Иду.
Они входят в дом. Пол дома скрипит. Повсюду пыль.
Лив: Здесь нечем дышать. И так темно.
Сэм: Тут кругом столько пыли. Интересно, сколько времени здесь никого не было?
Лив: Давай, уже быстрей сделаем эту фотографию и уйдем отсюда!
Вставай туда! Я тебя сфотографирую.
Сэм: Подожди, дай осмотреться! Смотри, там какой-то свет.
Лив: Я подожду тебя здесь.
Сэм: Что? Боишься?
Лив: Давай быстрее!
Сэм: (отойдя подальше) Вау! Что это? Очень интересно! Неужели это … (крик)
Лив: Сэм? Сэм? Это уже не смешно! Прекрати! Слышишь! Сэм? Где ты? (крик)
Темнота